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Littératie et numératie

Dès la première classe de la maternelle, les enseignants s’efforcent d’assurer une base solide en littéracie et numératie. Nos programmes préscolaires sont des années de préparation et de formation à l’apprentissage des langues.

Littéracie

Les enfants commencent à apprendre l’alphabet et leurs sons dès la première classe de la maternelle et de là, nous leur enseignons à comprendre les différents phonèmes et à reconnaître des mots d’usage courant. Puis nous nous assurons que tous les enfants puissent avoir de nombreuses occasions d’apprendre à lire de la manière qui convient le mieux à chacun. L’enrichissement est disponible à  plusiueurs niveaux pour répondre aux besoins des plus avancés. 

Nous soulignons l’importance de la phonétique pour que tous les enfants reçoivent la « clé » qui leur permettra de comprendre comment décoder les mots. Nous soulignons également l’importance de la compréhension de tout ce qu’ils lisent. Nous utilisons de nombreuses ressources différentes pour couvrir tous les aspects de la littéracie, y compris des cahiers de phonétique, des leçons de grammaire, et plusieurs séries de livres de lecture. Tout ce qui permet de développer et pratiquer la langue est important dans le processus de l’apprentissage. 

En français, l’accent est mis sur l’apprentissage du vocabulaire à travers des chansons et des comptines, des histoires et des jeux. Nous croyons que nous ne savons jamais ce dont l’enfant est capable à moins qu’il/elle n’essaie. Nous utilisons une combinaison de stratégies de lecture pour enseigner la lecture dans les deux langues. Beaucoup de pratique est consacrée au décodage des mots et à la compréhension de ce qui est lu.

Les enfants apprennent l’alphabet et les sons, puisant dans tous les styles d’apprentissage, mettant l’accent sur le visuel et l’apprentissage kinesthésique. Rendus en classe C, la plupart des enfants connaissent l’alphabet (les lettres et leurs sons) en français et sont prêts à apprendre comment former des syllabes et les reconnaître dans les mots. Ils ont aussi acquis un niveau significatif de vocabulaire et une compréhension assez bonne pour commencer à exprimer leurs idées oralement.

Apprendre à lire et parler français sont deux compétences qui sont acquises à divers degrés et à des différents moments. Notre priorité est de toujours faire en sorte que l’enfant se sente heureux dans ses accomplissements et que le succès rencontre ses efforts constants. Grâce à un programme individualisé, nous nous efforçons de répondre aux différentes capacités des enfants, que ce soit avec des mesures correctives ou d’enrichissement. 

Numératie

Les enfants commencent l’apprentissage des nombres dans un rapport un à un en première classe de maternelle. De là, ils sont initiés aux chiffres et aux symboles. Nous soulignons l’importance à la fois des concepts et du calcul à tous les niveaux, et les jeunes enfants sont initiés aux concepts d’addition, de soustraction, de multiplication et de division. Nous assurons également l’enrichissement dans différents volets des mathématiques.